La Directora General de Centros, Infraestructuras y Promoción Educativa evalúa las necesidades de los centros de San Andrés y Sauces

En su primera visita oficial a La Palma, Laly González se reúne con los directores del CEIP José Luis Albendea, el IES Cándido Marante Expósito y con el coordinador comarcal del Colectivo de Escuelas Rurales

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La Directora General de Centros, Infraestructuras y Promoción Educativa del Gobierno de Canarias, Laly González Morales, se ha reunido con el alcalde de San Andrés y Sauces, Francisco Paz, en la que constituye su primera visita oficial a la isla de La Palma. González Morales visitó el Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) José Luis Albendea y el Instituto de Educación Secundaria (IES) Cándido Marante Expósito, un recorrido que realizó en compañía del alcalde de San Andrés y Sauces, Francisco Paz y el concejal de Educación, Rafael Marichal y en el que conoció de primera mano las peticiones del Colectivo de Escuelas Rurales (CER) Barlovento-San Andrés y Sauces.

González Morales trasmitió al regidor municipal la voluntad y disposición de su departamento en la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes para atender, en la medida de las posibilidades del marco presupuestario actual y atendiendo a las prioridades educativas, las demandas planteadas por el Ayuntamiento de San Andrés y Sauces.

Por su parte, el alcalde de San Andrés y Sauces, Francisco Paz, agradeció a la Directora General de Centros, Infraestructuras y Promoción Educativa del Gobierno de Canarias, el interés por conocer “in situ” las condiciones actuales de unos centros públicos que aspiran a mejorar su situación, adaptando las instalaciones públicas donde se forman cientos de niños y jóvenes de la comarca, a las necesidades de alumnado y del profesorado.

Francisco Paz destacó el interés por establecer una línea de trabajo coordinada y común entre la Dirección General de Infraestructuras Educativas y el Ayuntamiento de San Andrés y Sauces, que permita avanzar en el objetivo de mejorar las características de los centros públicos educativos.